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Curso de Inducción y Actualización Docente/Ambientes Virtuales de Aprendizaje/AVA1

Se presenta un espacio educativo-tecnológico que permita a los docentes de los BTP Administrativos y Contables compartir prácticas educativas en torno al desarrollo de la Inducción y Actualización Docente /Ambientes Virtuales de Aprendizaje/AVA1 para la Implementación de la Metodología E-Learning (Enseñanza E-learning en un ambiente virtual de aprendizaje) en los institutos de Educación Media con interacción sincrónica y asincrónica a través de plataforma banda ancha con atención las 24 horas los 7 días de la semana.
La atención en plataforma puede ser atendida por el docente-tutor, el docente-contenidista, el docente- coordinador, el administrador del curso, con los estudiantes.

Atentamente.


La asignatura de Español I comprende en general los siguientes temas: Los elementos y las características del discurso oral y escrito; las fases para el desarrollo de las habilidades lectoras y las técnicas para la comprensión de mensajes orales; los cuales son muy importantes en la formación del Bachillerato, en el sentido de que contribuyen al estímulo y fortalecimiento de las competencias comunicativas básicas que el estudiante requiere desarrollar y poner en práctica en sus diferentes actividades ocupacionales; esto es, en el mundo laboral y universitario.
El objetivo principal de este curso es que los estudiantes continúen desarrollando su habilidad, su destreza comunicativa en el idioma Inglés, nuevo vocabulario será introducido, sin embargo el vocabulario previamente aprendido por el alumno servirá de base en el proceso de aprendizaje. Han sido incluidas situaciones y contextos novedosos para brindarle al estudiante la oportunidad de expandir su campo de conocimiento y de practicar las cuatro competencias básicas: lectura, escritura, escucha y habla. Esto además le proveerá un fundamento más amplio para un estudio posterior.
Las unidades de contenido de la asignatura de Matemáticas I son: la unidad de aritmética y geometría que tiene una doble finalidad. Por un lado afianzar y completar el estudio de los números reales, introduciendo intuitivamente algunas propiedades importantes de números racionales, reales, potenciando los aspectos de cálculo tanto aritmético (interpretando los errores al tomar diferentes aproximaciones) como el geométrico (en el cálculo de perímetro y áreas de superficies planas y el área y volumen de sólidos); como también la unidad de introducción a la trigonometría (haciendo énfasis en la aplicación de las razones trigonométricas a resolver situaciones de la vida cotidiana y de la ciencia).
La asignatura de Química I está orientada a la introducción de conceptos que permitan la comprensión del mundo químico, partiendo de datos que la realidad inmediata nos proporciona y tomando la experimentación como base de cualquier discusión o información teórica. Los contenidos tratados en este programa incluyen el objeto de estudio de la Química, estructura atómica, enlace químico, reacción química. Mediante estrategias adecuadas de aprendizaje tales como: exposiciones, debates, prácticas de laboratorio, redacción de informes, estudio de casos, entre otros.
La Biología, como parte de las ciencias naturales, constituye un vasto ámbito del conocimiento, lo que le ha permitido progresar en las últimas décadas. El desarrollo del conocimiento y de la tecnología ha propiciado el surgimiento y consolidación de numerosas especializaciones científicas. Este fenómeno se ha hecho patente en la biología, en particular, y en las ciencias naturales, en general.
Para ello, se aborda una variada temática tal como:
• La biología y su importancia, el estudio de los seres vivos.
• La célula: estructura, funciones y sus procesos metabólicos.
• Reproducción.
• Genética: mecanismos de la herencia.
• Educación ambiental.
Si el ámbito de la filosofía es la totalidad de la realidad, en el intento de alcanzar un conocimiento universal, todas las formas de conocimiento sirven de punto de partida y les asegura sus bases últimas por medio de la reflexión. La filosofía en este sentido, es reflexión sobre la cultura humana. Filosofía es reflexión (doblarse sobre sí mismo). Es la mirada de comprobación y comparación más allá de un primer juicio, es llamada también “segunda intención”. En la filosofía están los principios del arte, las ciencias, la técnica…Ella toma los resultados de las producciones humanas y reflexiona sobre las formas universales de conciencia que los han generado.
La importancia de la Física I en la formación profesional radica en sus aportes científicos, métodos y procedimientos, que facilitan la adquisición de nuevos conocimientos y la resolución de problemas, desarrollando a la vez, habilidades, actitudes y hábitos que le permiten al individuo adaptarse a los cambios tecnológicos que se producen e insertarse con éxito en el proceso de globalización.
Este curso trata de los fundamentos básicos de la teoría de la medición y del estudio del movimiento de la partícula a lo largo de una línea recta y siguiendo una trayectoria curva contenida en un plano.
Atentamente.
La Sociología se ha constituido en una asignatura obligatoria de la educación media. Se aspira a que esta asignatura contribuya a que los estudiantes tengan una visión científica del funcionamiento de la sociedad en que viven. Es así que este programa de estudio está estructurado para su desarrollo en competencias, las que en la nueva propuesta curricular para la enseñanza media, se define como: “el proceso continuo de formación y capacitación del talento humano que facilita los aprendizajes (conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes) y su capacidad de movilizarlos y aplicarlos en diferentes situaciones, contextos y ámbitos” Se pretende la comprensión de la vida en sociedad a través de categorías conceptuales propias de la Sociología, pero al mismo tiempo interpretar las propias experiencias y el comportamiento tanto de los distintos grupos sociales como de sí mismo.
La asignatura de Psicología se propone desarrollar capacidades cognitivo que faciliten al estudiante la construcción de nuevos aprendizajes, empleando los saberes adquiridos para comprenderse así mismo, vivir, convivir con los demás en armonía y mejorando el entorno que lo rodea. La asignatura de Psicología corresponde a la formación de fundamente, se compone de cinco unidades de competencia encaminadas a favorecer el auto-descubrimiento, desarrollar planes de mejoramiento personal aprendizaje permanente, fortalecer el proceso de toma de decisiones, favorecer el proceso meta cognitivo y promover el desarrollo de habilidades sociales.

La asignatura de Lengua y Literatura implica el estudio de los siguientes temas: Mensajes verbales, habilidades impersonales, la entrevista, la presentación, uso de la lengua para determinados intereses y fines ideológicos, tipos de textos y su clasificación, la acepción
de las palabras, elementos del análisis estructural. La entonación y sus clases, elementos
para interpretar un texto escrito, fases de la comprensión lectora.

Atentamente
Esta asignatura trata las temáticas y prácticas necesarias para formar en el uso y manejo de las nuevas tecnologías de información y comunicación como parte esencial e ineludible de su formación profesional y acorde con los cambios tecnológicos del mundo moderno. Se desarrolla bajo el aprendizaje y manejo de un conjunto de herramientas de ofimática que incluye: Manejo básico de sistemas operativos, procesadores de texto, hojas de cálculo, diseñador de presentaciones, bases de datos, Internet y sus utilidades.
Este programa de Inglés Técnico III ha sido estructurado de acuerdo a las Normas Técnicas
de Competencias en Instituciones Educativas, con su aplicación se pretende que el estudiante obtenga principalmente las competencias básicas de comprensión lectora y escritura del idioma Inglés.
Matemáticas III se compone de dos bloques, el primero de ellos se refiere a trigonometría el cual tiene como primer finalidad preparar a los alumnos y las alumnas en el estudio formal
de los triángulos, la utilización de las identidades trigonométricas, la resolución de ecuaciones trigonométricas, el estudio formal y a profundidad de las funciones trigonométricas, la
resolución de triángulos oblicuángulos, la graficación de las funciones trigonométricas y de sus inversas; la otra finalidad del estudio de la trigonometría es que los alumnos y las alumnas adquieran conciencia de la importancia de esta rama de la matemática para plantear y resolver problemas de origen tecnológico.
Este curso trata de los fundamentos básicos de la dinámica de fluidos, la termodinámica y la teoría electromagnética como ramas de la Física. El estudio de estos fenómenos se apoya en los conocimientos que el y la estudiante ha adquirido previamente en los dos cursos de Física
anteriores.
En el contexto de la formación profesional, esta asignatura se constituye en un puente entre
el mundo educativo y el laboral, pues busca introducir a los y las estudiantes a experiencias sistemáticas y continuas en espacios laborales específicos , según el bachillerato técnico elegido.
Matemáticas Financiera I
Describir el valor que el dinero tiene a través del tiempo.
‐ Utilizar las diferentes herramientas matemáticas para el cálculo de importantes operaciones
financieras en las empresas.
‐ Efectuar cálculos precisos de operaciones financieras que sirven de base para la toma de decisiones.
Mediante el estudio de este módulo los estudiantes desarrollarán competencias relacionadas con la elaboración adecuada de una hoja de trabajo, el uso eficaz del efectivo e inventarios, registro de mercancías en consignación, comisión y tránsito y la elaboración de la conciliación bancaria. En un marco de ética profesional.
El estudio de este módulo los estudiantes desarrollarán competencias orientadas a la toma decisiones en función de resultados estadísticos por medio de la recopilación de datos,
graficación y análisis probabilísticas. Podrán operar muestreos y pruebas de hipótesis.
Se ha incorporado en este módulo para efectos de análisis y toma decisiones el control estadístico del proceso por medio de las variaciones y gráficas de control.
El estudio de este módulo los estudiantes desarrollarán competencias para el desempeño eficiente de sus múltiples, así como el desarrollo mismo de actitudes positivas hacia el cambio, el trabajo en equipo, la cooperación, la mejora continua, el compromiso corporativo y desde luego podrán aplicar las diferentes herramientas estadísticas para el control adecuado de la
calidad y su proceso de estandarización.
El estudio de este módulo los estudiantes desarrollarán competencias que ayuden a comprender las empresas y sus elementos, los fundamentos del comportamiento organizacional. Los cambios actuales en la organización, la Integración de equipos efectivos de trabajo, la toma de decisiones pertinentes y la administración eficaz del tiempo.
El estudio de este módulo los estudiantes desarrollarán competencias orientadas a la
comprensión de los efectos de la globalización y su impacto sobre aspectos como los tipos de
mercado, el empleo y el sub empleo. También se pretende proporcionar información relevante
para entender cual es el papel del estado en la economía; el cálculo de la demanda y oferta, el
análisis marginal y el desarrollo de un espíritu crítico y de la capacidad de reflexión acerca de la problemática del entorno socioeconómico del país.
El estudio de este módulo los estudiantes desarrollarán competencias necesarias para la correcta administración de los recursos humanos de una organización, reclutar y seleccionar
recurso humano, así como establecer programas de desarrollo y de evaluación de personal en un marco de ética y responsabilidad laboral, esto para garantizar el c cumplimiento de los objetivos de la empresa.
El estudio de este módulo los estudiantes desarrollarán competencias necesarias para el correcto análisis y descripción de puestos dentro de la empresa, así como la valoración de los
mismos, en un marco de ética y responsabilidad laboral, esto para garantizar el cumplimiento de los objetivos de la empresa.
El estudio de este módulo los estudiantes desarrollarán competencias necesarias para el establecimiento acertado de normas de seguridad e higiene que permitan que las labores en la empresa se desarrollen bajo estrictos sistemas de seguridad.
El estudio de este módulo los estudiantes desarrollarán competencias necesarias para la correcta administración de los elementos de la producción de una organización, el uso de tecnologías apropiadas para administrar la producción y el manejo de inventarios, para el logro de los objetivos empresariales.
El estudio de este módulo los estudiantes desarrollarán competencias necesarias para
entender la naturaleza de la administración estratégica y su relación con las metas corporativas que tiene una empresa. Podrán generar ideas para la elaboración del misión, visión y políticas estratégicas así como la aplicación de diversos elementos para llevar a la práctica todo lo referente a planeación estratégica.
El estudio de este módulo los estudiantes desarrollarán competencias para la comprensión de la mercadotecnia de servicios, los aspectos estratégicos de ésta y comprender como influye el posicionamiento y la ventaja competitiva en el éxito de una empresa. Este módulo contiene además los tipos de instrumentos para los mercadólogos de servicios, información acerca del valor agregado y los retos que debe enfrentar la administración moderna
en todo lo relacionado al sector servicios.
En el estudio de este módulo los estudiantes desarrollarán competencias orientadas a la comprensión de los diferentes aspectos que regulan los mercados globales, su sistema de comercio internacional, indicadores del tamaño de mercado, los múltiples escenarios que inciden en su desarrollo, así como los Ingresos a nuevos mercados a través de la exportación, las empresas conjuntas, inversión directa y franquicias.
Mediante el estudio de este módulo los estudiantes desarrollarán competencias relacionadas con el trabajo de la administración de ventas, la venta personal, el proceso de ventas, la identificación de las necesidades de los clientes potenciales, el desarrollo del territorio de ventas, la planeación del esfuerzo de ventas, la función de la venta personal y con las diferentes actividades y tareas de esta área de la empresa.
Curso de Matemáticas Financiera. Describir el valor que el dinero tiene a través del tiempo. Utilizar las diferentes herramientas matemáticas para el cálculo de importantes operaciones financieras en las empresas. Analizar la importancia de efectuar cálculos precisos de operaciones financieras que sirven de base para la toma de decisiones.
El estudio de este módulo los estudiantes desarrollarán competencias para efectuar análisis de información financiera, para administración el efectivo, la administración de cuentas por cobrar, los inventarios, el control de éstos y la administración de del capital de trabajo.
Mediante el estudio de este módulo los estudiantes adquirirán técnicas presupuestales para
establecer programas de gestión orientados a la articulación del presupuesto en las áreas
funcionales de la organización. Elaborarán el ciclo presupuestal con los planes estratégico, el de mercadeo y el ventas; elaborar presupuestos operativos como ser los de ventas y producción, uso y compra de materiales, mano de obra y costos de producción, de capital, de caja, de flujo de efectivo y otras modalidades de la técnica presupuestal.
El estudio de este módulo los estudiantes desarrollarán competencias encaminadas a
comprender y administrar los objetivos de un sistema financiero, su estructura y los instrumentos financieros. Evaluarán la organización y gestión bancaria, sus principios generales, la estructura patrimonial, la gestión comercial de las instituciones bancarias, las operaciones y servicios bancarios, los planes, fondos de pensiones y actividades relacionadas con las compañías aseguradoras.
CURSO CONTABILIDAD I
En este espacio curricular los estudiantes desarrollan competencias para desempeñarse con eficiencia, orden, limpieza y calidad de presentación en su trabajo, para la correcta realización del registro sistemático de las operaciones del ciclo contable, hasta la presentación de los Estados Financieros de una empresa mercantil, destacando la importancia que la Contabilidad tiene como fuente de información, siendo la base fundamental para los conocimientos previos de un estudiante en las carreras contables-administrativas, de ciencias económicas y empresariales.
CURSO ADMINISTRACIÓN GENERAL.
Este espacio curricular pone a disposición de los estudiantes un conjunto de elementos teóricos, prácticos, métodos y estrategias de aprendizaje con el objetivo de desarrollar y fortalecer el proceso administrativo en una empresa.
CURSO ECONOMÍA
En el estudio de este módulo los estudiantes desarrollaran conocimientos como: La economía y sus finalidades. Comportamiento del consumidor. Estudio del comportamiento de la empresa. Introducción a la teoría de la oferta y la demanda. Equilibrio en el mercado de competencia perfecta y en el monopolio. Índice de precios al consumidor. Teoría Macroeconómica. Políticas económicas. Política monetaria y tipos de cambio. Ciclos Económicos.
CURSO LEGISLACIÓN MERCANTIL
En el módulo de Legislación Mercantil, los estudiantes dominarán conocimientos de normativas y leyes establecidas en: Código de Comercio, Empresa mercantil y sus elementos, Ley de cooperativas, Código de Trabajo, Ley de Banca y seguros. Leyes de Previsión. Ley de Instituciones Financieras. Tramitación y Práctica de transacciones legales. Ética en los aspectos legales.
CURSO OPERACIONES TRIBUTARIAS
En el módulo de Operaciones Tributarias, los estudiantes mostraran un desempeño competente al dominar conocimientos tales como: Clasificación de los Impuestos.
Impuestos Municipales o distritales. Presentación y pago de impuestos. Gestión de dispensas y exoneración de impuestos. Recaudaciones fiscales. Auditoria Tributaria. Impuesto sobre la renta. Impuesto al activo neto. Ética en el manejo de la información.
CURSO  CONTABILIDAD BANCARIA
Comprende la unidad de competencia  atender y registrar las operaciones contables  fundamentales en una institución bancaria de manera que los estudiantes puedan desarrollar el desempeño eficiente de dicha función y que se reconoce a través del logro del elemento indicador de competencia mediante el aprendizaje de los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales definidos  para el desarrollo  de este  curso.
CURSO ADMINISTRACIÓN FINANCIERA 1
Mediante el estudio de este módulo los estudiantes desarrollaran competencias para analizar la situación financiera de la empresa mediante el uso de cálculos apropiados cuyos resultados servirán de base para la toma de decisiones financieras.
El módulo Administración Financiera I, mostrara un desempeño competente al dominar conocimientos tales como:
- Fundamentos de Administración Financiera
- Análisis de la información financiera
- Capital de trabajo
- Análisis de fondos y flujos de efectivo.
Atentamente.

CURSO INFORMÁTICA CONTABLE

Este módulo dotara al estudiante con las competencias necesarias para la correcta realización de los registro de trámites y operaciones vinculadas con el quehacer contable
y financiero utilizando la tecnología. Manejo de hojas electrónicas y de cálculo. Cálculos
en Excel financiero. Registro de asientos contables por computadora.Manejo de Paquete contable para registro de transacciones (MONICA).Nomenclatura contable. Catálogo de cuentas. Asientos contables por computadora. Ética en el manejo de la información.

Novedades del sitio

Tema (oculto)

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